近日，教育部辦公廳公布全國義務教育優(yōu)質均衡先行創(chuàng)建縣（市、區(qū)、旗）名單，合肥市廬陽區(qū)榜上有名，安徽省僅5個縣區(qū)獲評。
合肥市義務教育的“壓艙石”“輻射源”，安徽基礎教育的“風向標”，全省唯一四次榮獲“安徽省教育強區(qū)”稱號……“學在廬陽”的金字招牌正因聚力深耕優(yōu)質均衡辦人民滿意教育而不斷被擦亮。
拉開廬陽優(yōu)質均衡教育時間軸：2013年，廬陽區(qū)創(chuàng)成國家首批義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)；2014年，該區(qū)在全省率先提出推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，并出臺實施意見，成立領導小組；2018年，在全省率先啟動全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作；2021年，出臺創(chuàng)建攻堅行動方案，建立區(qū)領導督導包聯(lián)制度。
優(yōu)布局強配套 夯實優(yōu)質均衡承載力
初夏時節(jié)，滿目蒼翠。合肥市南門小學湖畔花園分校整潔明亮的教室內，孩子們聚精會神，書聲瑯瑯；寬闊的操場上，孩子們奔跑跳躍，生機勃勃。
“學校是在原十張小學校址上新建起來的，之前這里是一所普普通通的鄉(xiāng)村小學。現(xiàn)在校內有了可容納600人的報告廳，單間教室面積達120平方米，分教學區(qū)和活動區(qū)，為新課程理念下的課堂教學提供了更多空間。”南門小學湖畔花園分校校長張軼群說。南小集團學科專題研討、骨干教師交流等活動就多次在湖畔花園分校報告廳內舉辦。漫步校園，射箭館、舞蹈房、科創(chuàng)園、空中種植園等功能室一應俱全，點綴其間的各種互動體驗科技設施，亦讓孩子們感受到“學校開在科技館里”的別樣樂趣。
類似這樣的“村校涅槃”，在廬陽并不鮮見。“十三五”以來，廬陽區(qū)結合學齡人口變化趨勢，堅持提前制定、及時調整教育布局專項規(guī)劃，持續(xù)加大資源供給，并盡可能將教育優(yōu)先落實到土地使用、規(guī)劃征詢、資金保障等各環(huán)節(jié)。新建、改擴建中小學21所，新增學位23190個，一批優(yōu)質學校相繼高標準建成、高起點舉辦。
集團化辦學 名校成優(yōu)質均衡“孵化器”
在南門小學湖畔花園分校的圖書館里，形似問號的書柜，游魚圖案的窗簾，操作便捷的智能借閱機，讓人眼前一亮。
“閱讀環(huán)境很重要，圖書館的設計寓意就是鼓勵孩子們帶著疑問遨游知識的海洋。”該校語文教師常丹琦說，她曾在南門小學本部跟崗學習，在集團化辦學背景下，成員校教師們通過互派交流，開闊了眼界，提升了能力。而她重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣，也是受到集團內前輩的影響。
集團化辦學是優(yōu)質均衡的應有之義。原來是要“好上學”，現(xiàn)在是要“上好學”，集團化辦學從中為學子架起一座“彩虹橋”。廬陽區(qū)于2019年成立合肥市第四十五中學教育集團、合肥市南門小學教育集團等19個中小學幼兒園教育集團。湖畔花園小學由此加入合肥市南門小學教育集團的“大家庭”，在南門小學“龍頭”名校的引領下，湖畔花園分校教學質量和辦學水平有了長足進步。
成立教育集團、發(fā)揮“名校”優(yōu)勢輻射帶動作用，是廬陽區(qū)促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展的“先手棋”。從中受益的湖畔花園小學則是一個縮影。近年來，廬陽區(qū)采用“名校+新校”“名校+弱校”“名校+鄉(xiāng)校”等方式辦學，先后有45中、南門小學等一大批優(yōu)質中小學在轄區(qū)北部建立分校或校區(qū)，全區(qū)集團化辦學覆蓋率已提升至九成以上，辦學差距進一步縮小，轄區(qū)“鄉(xiāng)村空、城市擠”“南邊強、北邊弱”的教育短板逐步補齊。
目前，為促進轄區(qū)優(yōu)質教育資源更好地發(fā)揮輻射帶動作用，城鄉(xiāng)互派交流、集團內部教師交流、統(tǒng)籌式交流、支教式交流等一系列教師隊伍交流活動有聲有色開展。“十三五”以來，全區(qū)共補充教師2100余人，薄弱學校和新建校新進教師數(shù)占招（選）聘教師總數(shù)的70%。（記者 吳昊 通訊員 王凱）